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人社部拟新增10个新职业,告诉我们学校、家长教育学生的方向

图片说明:人社部拟新增10个新职业,告诉我们学校、家长教育学生的方向,。

受人社部委托,中国就业培训技术指导中心11日发布《关于对拟发布新职业信息进行公示的公告》,拟新增10个新职业。其中包括:区块链工程技术人员、社区网格员、互联网营销师、信息安全测试员、区块链应用操作员、核酸检测员、在线学习服务师、社群健康助理员、老年健康评估师、增材制造(3D打印)设备操作员。工业时代的教育体系成就了当今的世界,给我们的社会带来了巨大的进步和发展。但随着时代的日新月异,我们的企业正在从“代工型(富士康)”转向“品牌型(华为)”,而我们的孩子职业生涯周期是在 2030 - 2070 年之间,那时候的中国需要的不是“代工式教育”的“产品”,而是具备独特气质与想象力的人才。而这样的转变,在发达国家,早在上世纪 60 年代就开始了——强调合作、自由讨论、学生的感受。而这背后也是他们对于社会分工的重新思考。而我们的父母,对未来寄予何种期望,他们的孩子就可能会成为什么样的人。很多家长都同意应试教育对于未来的工作事业是不够的,不过另一方面,上不了好大学也是一切免谈。没有第一步,哪里有二和三呢?那么,可以先集中精力应考,考上名校,到了大学再去自由发挥想象力和创造力,不是两全其美吗?看似很理想,其实难于上青天。在深圳,从梅林关驱车到梅观高速,远远就能看见一个路牌,上面写着“富士康—华为”。这个城市的标志物就是两个路径迥异的工业巨擘:富士康在西边,华为在东边。而两个巨型企业代表的迥异的工业路径,一种是代工,一种是自有品牌,也可以视为孩子成长的两种路径,一种是表面安全但可能日渐枯竭的管道;另一种是一开始很不靠谱却将不断喷涌的源泉。应试教育经常被吐槽为“工业化教育”。不过确实一直都在改善中。但是不管学习技术怎么提高,如果还是以考试为最后标准的话,那么只能成为“代工式教育”,而这种“代工式教育”的过程则会给学习者烙上某种“思想钢印”,对将来的发展有很大的制约。因为按照这种逻辑,独立创新和另辟蹊径都是绝对的傻瓜行为。华为也很早就选择了方向,也有了他们的“思想钢印”,即使在不确定性更强的早期也敢于投入追求科技和高端人才。中金公司曾经拆解计算过一部 iPhone X 的生产成本,大约为 417 美元。其中,属于组装的只有 4.2 美元。这也就是富士康之类的“熄灯工厂”越来越多地使用机器人的原因。同样地,如果现在孩子长大后要有价值,那么就得有比机器人有价值的地方。如果你真的成为复读机,人云亦云,人行亦行,当然可以少犯错节约时间,但是你的言和行就几乎没有价值了。这些新的职业告诉我们,很多职业在消亡,也有很多新的职业在产生。我们所能做的,就是教育好好我们的孩子,未来是变化迅猛的,变化才是主题,我们要学会学习,学会创新,学会敬业。未来的孩子肯定不会再一生只从事一种职业,但只要有学习的能力,有创新的精神,就一定有光明的未来。

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